{"id":32002,"date":"2022-03-31T07:00:45","date_gmt":"2022-03-31T10:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/marcelolopes.jor.br\/?p=32002"},"modified":"2022-11-30T21:31:01","modified_gmt":"2022-12-01T00:31:01","slug":"escolas-estaduais-vao-ganhar-centros-de-referencia-em-educacao-especial-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marcelolopes.jor.br\/site\/2022\/03\/31\/escolas-estaduais-vao-ganhar-centros-de-referencia-em-educacao-especial-inclusiva\/","title":{"rendered":"Escolas estaduais v\u00e3o ganhar Centros de Refer\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva"},"content":{"rendered":"

O Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (SEE-MG)<\/span><\/strong><\/a>, est\u00e1 implementando Centros de Refer\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva (CREIs) nas 47 Superintend\u00eancias Regionais de Ensino (SRE) do estado de Minas Gerais.\u00a0Eles v\u00e3o compor a rede de apoio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o especial, em conjunto com os Centros de Capacita\u00e7\u00e3o de Profissionais da \u00c1rea da Surdez (CAS), os Centros de Apoio Pedag\u00f3gico \u00e0s Pessoas com Defici\u00eancia Visual (CAP), al\u00e9m das equipes multiprofissionais das escolas especiais. Al\u00e9m da capacita\u00e7\u00e3o profissional, os CREIs tamb\u00e9m v\u00e3o ajudar na produ\u00e7\u00e3o de materiais pedag\u00f3gicos adaptados para os alunos.<\/p>\n

Como parte do trabalho, a SEE acaba de promover cinco encontros virtuais para as equipes dos Centros de Refer\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva (CREIs). As reuni\u00f5es de introdu\u00e7\u00e3o sobre a iniciativa criam pontes ainda mais s\u00f3lida entre as equipes que cuidam da educa\u00e7\u00e3o especial da rede estadual de ensino.<\/p>\n

Coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva da SEE\/MG, Su\u00e9llen Cristina Coelho fala sobre o resultado positivo dos encontros. \u201cN\u00f3s tivemos um di\u00e1logo muito amplo. Fizemos apresenta\u00e7\u00f5es sobre o projeto, falamos sobre o atendimento educacional especializado, nossa rede de apoio e as equipes multiprofissionais que atuam na educa\u00e7\u00e3o especial\u201d, avalia.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

Nesta semana (28\/3 a 1\/4), os profissionais participam de uma forma\u00e7\u00e3o de 120 horas sobre a educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva. Su\u00e9llen explica que os profissionais que atuam nessa \u00e1rea na rede estadual de ensino ter\u00e3o mais uma fonte de aprendizado e forma\u00e7\u00e3o. \u201cOs CREIs garantem que o profissional tenha, cada vez mais, novos saberes e afazeres espec\u00edficos para lidar de forma mais assertiva e adequada com os estudantes p\u00fablicos da educa\u00e7\u00e3o especial\u201d, contou a coordenadora.<\/p>\n

Ela destaca que o projeto come\u00e7ou em Diamantina, na regi\u00e3o Central do Estado. \u00c9 l\u00e1 que, desde 2018, funciona o primeiro Centro de Refer\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva. \u201cPor mais que j\u00e1 desenvolvesse um bom trabalho, ele atendia apenas a regi\u00e3o da cidade, com uma \u00e1rea de abrang\u00eancia mais restrita. Diante disso, n\u00f3s organizamos a atua\u00e7\u00e3o do centro, e expandimos para as demais 46 superintend\u00eancias regionais de ensino\u201d, ressaltou.<\/p>\n

Uma ideia do objetivo do projeto est\u00e1 na logomarca do CREI, pensada como um quebra-cabe\u00e7a, imagem bastante representativa quando se trata de inclus\u00e3o. \u201cNele, as pe\u00e7as se unem formando uma rede de apoio para a educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva. Ent\u00e3o, cada pe\u00e7a representa um centro de apoio diferente e todos est\u00e3o interligados\u201d, revela Su\u00e9llen Cristina.<\/p>\n

Fonte: Ag\u00eancia Minas | Foto: Trivium<\/p>\n


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