{"id":18185,"date":"2020-10-15T16:00:13","date_gmt":"2020-10-15T19:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/marcelolopes.jor.br\/?p=18185"},"modified":"2020-10-15T15:24:14","modified_gmt":"2020-10-15T18:24:14","slug":"tres-estudantes-do-ensino-medio-representam-o-carmo-no-21o-minionu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marcelolopes.jor.br\/site\/2020\/10\/15\/tres-estudantes-do-ensino-medio-representam-o-carmo-no-21o-minionu\/","title":{"rendered":"Tr\u00eas estudantes do Ensino M\u00e9dio representam o Carmo no 21\u00ba MiniONU"},"content":{"rendered":"

O Col\u00e9gio Carmo de Cataguases marcou presen\u00e7a, nos dias 10 a 12 de outubro, no evento que \u00e9 considerado o maior modelo intercolegial de simula\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas da Am\u00e9rica Latina, o MiniONU, promovido pelo departamento de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da PUC-MG. Por causa da pandemia, esta 21\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projeto foi totalmente virtual, atrav\u00e9s de videoconfer\u00eancias, com estudantes de Ensino M\u00e9dio de todo o pa\u00eds.<\/p>\n

\"\"Do Col\u00e9gio Carmo, tr\u00eas estudantes do 3\u00ba ano participaram. Renan Barros Cunha representou a Delega\u00e7\u00e3o da Alemanha no comit\u00ea UNDRR 2030, que simulou a 4\u00ba Confer\u00eancia Mundial da ONU Para Redu\u00e7\u00e3o de Riscos de Desastres<\/strong>. No mesmo comit\u00ea esteve a estudante J\u00e9ssica Pimenta Vani Badar\u00f3, que representou a Delega\u00e7\u00e3o da Nova Zel\u00e2ndia. J\u00e1 a estudante Cec\u00edlia Lima do Carmo participou como delegada, tamb\u00e9m da Nova Zel\u00e2ndia, mas em outro comit\u00ea – UNEA 2019, que simulou a 4\u00aa Assembleia Ambiental das Na\u00e7\u00f5es Unidas – Solu\u00e7\u00f5es Inovadoras Para Desafios Ambientais, Consumo e Produ\u00e7\u00f5es Sustent\u00e1veis<\/strong>.<\/p>\n

Cec\u00edlia destacou, dentre os pontos fortes do evento, o treinamento da orat\u00f3ria, com uso de um vocabul\u00e1rio mais formal. “\u00c9 interessante o modo como os delegados dos pa\u00edses debatem, as pessoas entram demais nos personagens; a representante da Ar\u00e1bia Saudita, por exemplo, estava com um v\u00e9u e muita gente usou terno tamb\u00e9m, j\u00e1 que est\u00e1vamos em um ambiente diplom\u00e1tico”, observou Cec\u00edlia, do comit\u00ea da UNEA.<\/p>\n

“No final de tudo, foi proveitosa a experi\u00eancia, apesar de muito cansativa. A gente fica sabendo de muitos assuntos atuais e posi\u00e7\u00f5es de diversos pa\u00edses, al\u00e9m de se aprofundar num tema espec\u00edfico”, relatou.<\/p>\n

\"\"J\u00e9ssica e Renan tamb\u00e9m avaliaram positivamente sua participa\u00e7\u00e3o: “Como era um comit\u00ea futurista (UNDRR 2030), a gente teve que imaginar a Terra em um cen\u00e1rio ruim. Foi uma experi\u00eancia muito interessante”, afirmou J\u00e9ssica.<\/p>\n

“Debater com pessoas que n\u00e3o conhe\u00e7o, cada um com seus argumentos, fez uma experi\u00eancia muito desafiadora e com certeza mais interessante. Participei bem, mas acredito que seria muito melhor se fosse presencial”, completou Renan, observando as limita\u00e7\u00f5es de um projeto virtual em rela\u00e7\u00e3o ao presencial, em que a intera\u00e7\u00e3o entre os estudantes \u00e9 naturalmente mais completa e rica.<\/p>\n

A inscri\u00e7\u00e3o dos estudantes, neste ano, foi mediada pela professora de Sociologia do Ensino M\u00e9dio, Luciana Mendon\u00e7a de Melo. “Foi uma primeira experi\u00eancia em modelos de simula\u00e7\u00e3o para os alunos. Esperamos que, nos pr\u00f3ximos anos, tenhamos novas oportunidades, de prefer\u00eancia, presenciais”, afirmou a professora.<\/p>\n

Confer\u00eancias deste tipo ocorrem em diversos lugares, estimando-se que mais de 400 mil estudantes ao redor do mundo participem dessas atividades anualmente. As simula\u00e7\u00f5es unem a pr\u00e1tica com a teoria das rela\u00e7\u00f5es internacionais (ou pol\u00edtica internacional), ensinando pr\u00e1ticas parlamentares, orat\u00f3ria, debate e escrita, tamb\u00e9m como pensamento cr\u00edtico, lideran\u00e7a e coopera\u00e7\u00e3o, dando espa\u00e7o para compreens\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es complexas e estimulando o respeito e a empatia em rela\u00e7\u00e3o a outros povos.<\/p>\n

Fonte: Col\u00e9gio Carmo Cataguases | Texto e fotos: Luciana Mendon\u00e7a de Melo<\/p>\n


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